為積極踐行新課標理念，深入探索語文課堂在趣味性與實效性融合方面的創(chuàng)新路徑，3月18日，鉛山縣永銅小學(xué)語文教研組一行人前往明德小學(xué)，參加了一場別開生面的“盲盒”教研觀摩活動。此次活動聚焦于青年教師執(zhí)教的一年級下冊課文《荷葉圓圓》，通過課堂觀摩、課后研討以及教研經(jīng)驗分享，為兩校教師搭建了深度交流與學(xué)習(xí)的平臺。

《荷葉圓圓》是一篇充滿夏日童趣的散文詩，課堂上教師巧妙地以情境教學(xué)為主線，精心設(shè)計了一系列環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗課文情境。在教學(xué)方法上，采用了“讀、演、創(chuàng)”多元互動的教學(xué)模式，將識字教學(xué)、朗讀訓(xùn)練與審美教育有機結(jié)合。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，仿佛置身于荷葉田田的荷塘邊，在瑯瑯書聲與歡聲笑語中，充分感受到了夏日的生機與活力，生動展現(xiàn)了低段語文課堂寓教于樂的獨特魅力。

課后，兩校教師齊聚一堂，針對這堂課展開了深入的交流與研討。與會教師一致認為，本次教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明，從課程導(dǎo)入到知識拓展，各環(huán)節(jié)邏輯緊密、循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。同時，在教學(xué)過程中授課教師十分注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生完整、準確地表達自己的想法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。

此次跨校教研活動為鉛山縣永銅小學(xué)的語文教研工作帶來了新的啟示與思路，教研組將以此次觀摩學(xué)習(xí)為契機，以《荷葉圓圓》為典型案例，積極開展校本研修活動，力求將所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量，讓語文學(xué)習(xí)如荷葉般自然舒展，潤澤每一位學(xué)生的心靈。（潘蓓）