小學六年級家長提問：孩子把零花錢都充值到游戲里了，說零花錢給了他，他想怎么花就怎么花，我該怎么辦？

南京市棲霞區(qū)實驗小學專職心理老師、心理教研組組長，陶老師工作站棲霞分站志愿者、戴志梅德育名師工作室成員張何雅婷解答：親愛的家長您好，非常感謝您可以信任我，對我說出您的心里話。面對孩子將零花錢充值到游戲中的行為，您可能會感受到有些手足無措。您可以從以下幾個方面來對孩子進行引導：

首先，不要進行情緒化表達。六年級的孩子正處于青春期前期，會對他人的情緒比較敏感。我們可以與孩子進行開放性的對話，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲以及為什么愿意在游戲中充值，嘗試站在孩子的角度理解他們的想法和需求。

其次，我們可以分以下幾種情況來討論：

第一，假如孩子是因為不會妥善地進行金錢管理，家長可以與孩子一起制定關于零花錢使用的規(guī)則，明確零花錢的用途，比如可以將零花錢劃分為日常開銷、儲蓄、娛樂消費等。家長也可以通過模擬實際生活場景，比如讓孩子來體驗成為一天的“小家長”，管理家庭的日常消費，以此引導孩子了解合理規(guī)劃的重要性。

第二，假如孩子是因為在現(xiàn)實生活中找不到興趣，家長可以鼓勵孩子參與其他有益的活動，比如，帶孩子一起踢球、露營，和孩子一起畫畫、搭積木，將孩子的注意力轉移到其他感興趣的事情中去。

第三，假如孩子是因為缺乏合理的引導，家長可以做好孩子的榜樣，比如，家長可以自己在休息時放下手機，開始閱讀；還可以對孩子公開家庭收支，讓孩子學會合理消費。

最后，相信通過您的努力，孩子可以學會理性消費，做小小的管理家。加油！（揚子晚報/紫牛新聞見習記者 賀東婷）